Современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи. Школа – удивительная лаборатория, напоминающая калейдоскоп с многообразием загадочных и удивительных узоров, потому что в ней создается неповторимое и замечательное будущее… Жизнь учителя похожа на этот самый калейдоскоп. Казалось бы, элементы одни и те же: ученики, учитель, школа, а картинка каждый день получается своя, особенная, неповторимая. Сегодня, как и во все века, учитель – это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько МАСТЕР, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования, вдохновлять своих учеников на открытие нового. Чтобы овладеть мастерством, нужно знать теорию, умело пользоваться эффективными технологиями, правильно выбирая необходимые методы и приемы, диагностировать, прогнозировать, проектировать процесс заданного уровня и качества, организовать его так, чтобы при всех, даже самых неблагоприятных условиях, обеспечить достижение положительных результатов. Настоящий учитель всегда найдет нестандартный ответ на любой вопрос, сумеет индивидуально подойти к школьнику, зажечь в нем любопытство, взволновать его. В первом выпуске «Педагогического калейдоскопа» представлен опыт работы учителей начальных классов образовательных организаций г. Пензы по различным направлениям деятельности в рамках реализации ФГОС начального общего образования, который был апробирован в 2016/17 учебном году на стажировочных площадках, семинарах, на круглых столах и в творческих мастерских. Каждый из участников уже открыл для себя как педагога и для своих обучающихся те узоры, из которых складывается картинка современного образовательного процесса, и готов продемонстрировать свои педагогические находки и достижения.